Тематическое занятие по теме: «Правила дорожного движения»
(старшая группа) «Пчелки».
15.09.2016 г. воспитатель: Хорольская В.И.
Цель: Учить детей правилам дорожного движения.
Задачи:
Дать понятия «улица», «проезжая часть», «пешеходный переход», «тротуар»;
Уточнить знания детей о работе светофора;
Учить подбирать антонимы к словам;
Развивать словарный запас и математические способности;
Воспитывать культуру поведения на дорогах и в общественном транспорте.
Тип занятия: комплексный, изучение нового материала.
Атрибуты для занятия: Макет улицы, игрушечные машины.
Закрепление занятие: нарисовать дорожные знаки, светофор.
Ход занятия
1. Беседа
Ребята, встали полукругом, сегодня я хочу поговорить с вами о правилах дорожного движения. Посмотрите сюда внимательно, здесь у нас макет улицы, которая была бы удобная для всех, и для пешеходов, и для транспорта. Прежде всего, что такое улица? (Дорога, где стоят дома). Правильно, это дорога, вдоль которой стоят дома. А где по улице двигается транспорт? (По проезжей части). Правильно по проезжей части. А кто мне покажет проезжую часть? (Дети показывают). Хорошо, молодцы. А как показать, что транспорт едет в разных направлениях, один к центру, другой от центра. Кто нам покажет движение в разных направлениях? (Дети показывают). Сосчитайте и скажите: сколько к центру едут машин, а сколько от центра? (Дети отвечают). Молодцы.
А теперь, ребятки, поиграем в игру «Скажи наоборот».
Длинная – короткая
Широкая – гладкая
Мокрая – сухая
Скоростная – тихая, медленная.
Делаем вывод: одна и та же дорога в разную погоду, в разное время года может быть разной. Солнце светит – дорога сухая, дождь льет – дорога мокрая.
Кроме транспорта на улице ходят пешеходы. Ребята, как называется то место, где пешеход переходит дорогу? (Пешеходный переход). Правильно. А как называется та часть, которая нужна пешеходам? (Тротуар). Правильно. На макете есть еще светофор. Кто скажет, для чего нужен светофор? ( Чтобы не было на улице аварий). Ахмед Б. рассказывает наизусть стихотворение о светофоре. (Дети имитируют движения по тексту).
Стоп машина! Стоп мотор!
Тормози скорей шофер!
Красный глаз глядит в упор-
Это строгий светофор.
Вид он грозный напускает.
Дальше ехать не пускает
Обождал шофер немножко,
Снова выглянул в окошко.
Светофор на этот раз
Показал зеленый глаз
Подмигнул и говорит
Ехать можно, путь открыт.
3. Физкультминутка
Наши маленькие ноги
Шагают бойко по дорожке. (Шагают.)
Путь везде открыт для нас
Пешеходы мы сейчас.
А теперь мы побежим, (Бегут.)
Мы ведь к поезду спешим
Опоздать боялись мы,
Очень беспокоились
Вот теперь мы пассажиры
Хорошо устроились. (Садятся.)
4. Пальчиковая игра
Все пальчики водители
Машиной «управляют» (Крутят рули.)
А так все пешеходы
Идут и не скучают
Идут по тротуару.
Все правилу верны!
Все держаться лишь правой
Лишь правой стороны.
5 .Если мы ходим по улице, мы – (пешеходы), если едем на транспорте, мы – (пассажиры). Что же получается? Мы с вами должны знать все правила дорожного движения.
6 .– Ребята, расскажите нам, как надо вести себя на общественном транспорте?
Войти в транспорт спокойно, не толкая других.
В транспорте не шуметь, не играть, мешая другим.
Если есть место сесть или усадить маму и сесть к ней на колени.
Если нет места, то нужно удобно встать и крепко держаться.
Нельзя высовываться из окон, высовывать руки.
7. Игра «Можно нельзя»
Дети, если можно крутят рули, если нельзя, сжимают пальцы.
Кататься на велосипеде можно: на остановке автобуса, во дворе, на стадионе, на проезжей части, в детском саду, по лужам, по лестнице, по тротуару.
8. Загадывание загадок
Ребята, если отгадаете мои загадки, мы решим вот этот кроссворд.
Если ты спешишь в пути через улицу пройти
Там иди, где весь народ, где знак есть … (пешеход).
Ты должен твердо знать всегда:
Для машин есть мостовая, а для прохожих… (тротуар).
Спозаранку за окошком стук и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам ходят красные дома… (трамвай).
Три моих волшебных глаза управляют всеми сразу
Я моргну – пойдут машины, встанут женщины, мужчины.
Отвечайте вместе хором, как зовусь я? (Светофор.)
Выходя на улицу, приготовь заранее
Вежливость и сдержанность
А главное … (внимание).
В два ряда дома стоят,
10, 20, 100 подряд
И квадратными глазами
Друг на друга глядят… (улица).
Дом по улице идет, на работу всех везет
Носит обувь из резины и питается бензином… (автобус).
9. Заключение
Вот и отгадали все мои загадки, ключевое слово – правила. Ребята, на этом наше занятие окончено. Сегодня вы были очень активные, молодцы. Надеюсь, после сегодняшнего занятия, вы будете соблюдать правила дорожного движения. Спасибо всем! Рисование дорожных знаков, закрепление правил дорожного движения.
